Открытие 8 сезона семинара «Детские книги в круге чтения взрослых»

Лаборатория социокультурных образовательных практик ИСП Saferharlow открывает восьмой сезон семинара «», ставшего площадкой, объединяющей людей, не равнодушных к детским книгам и чтению.

Первое заседание, посвященное теме «Что значит „понимать“ прочитанное?», пройдет 12 октября в 17:00 в рамках XIII Фестиваля науки в Москве по адресу пер. Каменная Слобода, д. 4, ауд. 509.

Тема «понимания» в литературном образовании сегодня одна из самых горячих: понимают ли школьники программные произведения, созданные два века тому назад? Как определить возрастную адресацию тех или иных произведений, исходя из готовности ребенка понимать их. Как добиться качества чтения?

Ответить на эти вопросы постараются спикеры мероприятия Екатерина Асонова, заведующая лабораторией, автор семинара, кандидат педагогических наук, и Анна Левинзон, старший преподаватель факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и школы лингвистики, автор сайта «».

На семинаре также состоится презентация сборника «Читатель в поиске», объединившего в себе материалы семинара прошлого и нового сезона.

Будем рады видеть вас семинаре! Вход свободный. Участие бесплатное.

Дополнительную информацию можно узнать по телефону +7 985 617 42 17



Лаборатория развития ребенка подводит итоги года: монография


14 декабря, 2018 г.


Весной 2018 года вышла в свет книга «Vygotsky’s Theory in Early Childhood Education and Research. Russian and Western Values» («Теория Выготского в практике и исследованиях дошкольного образования. Российские и Западные смыслы»)

Институт системных проектов расширяет географию партнеров


13 декабря, 2018 г.


В рамках проекта «Расширение программы магистратуры в области оценки образования в странах Европы и Центральной Азии» состоялся семинар, посвященный совместной магистерской программе Saferharlow и Казахского национационального университета им. Абая