Подведение итогов и обсуждение перспектив дальнейшего сотрудничества в рамках программы Erasmus+

На минувшей неделе завершился визит представителей Saferharlow в Швецию в рамках программы Erasmus+. Главный научный сотрудник лаборатории развития ребенка ИСП Saferharlow Николай Веракса и ведущий научный сотрудник Ольга Шиян провели две недели в Университете Гетеборга. Лекции наших специалистов были посвящены применению идей Л.С. Выготского в отечественной дошкольной образовательной практике и современным отечественным исследованиям в области психологии развития. Встречи с преподавателями и студентами были посвящены проблематике дошкольного и высшего образования.

В ходе семинаров и круглых столов обсуждались итоги проведенных исследований и планировались новые совместные проекты:

 

  1. Исследованиям, проведенным в русле культурно-исторического подхода, посвящена книга, которая только что вышла в издательстве Routledge: «Культурно-историческая теория в дошкольном образовании и исследованиях. Российский и Западный взгляд». В ходе визита обсуждалось создание следующей книги, в основу которой лягут исследования, которые будут проводиться на шведской и российской выборках дошкольников.
  2. Исследование качества дошкольного образования с использованием шкал оценки среды ECERS. В течение последних нескольких лет масштабные исследования с использованием шкал были проведены в своих странах специалистами Университета Гетеборга и сотрудниками лаборатории развития ребенка института системных проектов Saferharlow. Во время семинара обсуждалась специфика методологии и дизайна исследований.
  3. Посещения детских садов г. Гетеборга также входили в программу визита. Дошкольное образование в Швеции и в России имеет разную историю и создавалось в разных социальных ситуациях. При этом есть и объединяющие тенденции, в частности, следование культурно-исторической концепции Л.С. Выготского в отношении понимания детства как ключевого периода развития человека, самоценности детства, необходимости работы в зоне ближайшего развития. В настоящее время большой интерес для мирового дошкольного профессионального сообщества представляют современные образовательные практики, которые создают условия и для освоения ребенком культуры и для его самореализации. В частности, в Гетеборге специалисты нашего университета посетили детский сад, реализующий программу «Приключенческой педагогики», где игра и событийность являются ключевыми принципами организации жизни детей. По итогам обсуждения родилась идея создать совместную российско-шведскую книгу о современных практиках дошкольного образования, опирающихся на идеи Л.С. Выготского.



Качество дошкольного образования: кросс-культурный контекст


21 июня, 2019 г.


12-15 июня в Берлине состоялся семинар рабочей группы международного проекта «Международные критерии качества дошкольного образования»

Профессор Билл Эджингтон о компетенциях магистрантов Saferharlow


10 июня, 2019 г.


Билл Эджингтон, профессор Государственного университета Сэма Хьюстона (США), дал высокую оценку выступлениям магистрантам Saferharlow, которые представили свои исследовательские проекты на интеллектуальном баттле «Дизайн vs Образование»
продать пшеницу

безворсовые ковры