Как использовать ресурсы города в образовании? Мы знаем!

Лаборатория социокультурных образовательных практик Института системных проектов Saferharlow продолжает развивать проекты, над которыми работает уже не первый год.

В 2018 году вышла вторая часть анти-методического пособия «Город как учебник. 100 идей», в котором собраны кейсы об использовании ресурсов города в образовательном процессе. Сотрудники лаборатории продолжают думать о том, как организовать знакомство учеников с городским пространством, как сделать поход в музей продуктивным, как посмотреть на город с разных ракурсов, как помочь ученикам присвоить новые знания, как совместить обучение, игру и творчество. К публикации готовится третья часть сборника, где будет еще больше новых, нестандартных и интересных кейсов.

Продолжается работа по развитию сайта , где собраны материалы о чтении, художественной литературе, литературном образовании. На сайте публикуются , и, в которых содержатся методические разработки для библиотекарей и педагогов — организаторов детских и молодежных читательских программ, обзоры интересных зарубежных публикаций о чтении и книжных коммуникациях, интересных ресурсов и книг, на современные детские и подростковые книги, а также , составленные читающими подростками — участниками олимпиады «PROчитай!». Этот читательский портал также познакомит вас с анонсами и видеозаписями семинара «», которому в 2018 году исполнилось 8 лет!

Стоит заметить, что международная олимпиада «» стала еще одним поводом для гордости Лаборатории социокультурных образовательных практик ИСП Saferharlow. В уходящем году она вошла в , созданный Агентством стратегических инициатив.



Магистранты КазНПУ посетили Московскую старшую школу


19 марта, 2019 г.


В рамках курса «Экспертное оценивание образовательной среды школы с использованием международной шкалы SACERS» магистранты Казахского Национального педагогического университета имени Абая (Алматы) посетили образовательную площадку ГБОУ «Школа №2097»

Студенты получили навыки профессиональной самопрезентации


18 марта, 2019 г.


14 марта в рамках проекта «Сертификат «Московский учитель» прошёл тренинг «Профессиональная самопрезентация»